Tempo individuale e tempo delle regole. Su alcuni problemi "irrisolti" della Scuola Austriaca

Abstract

Tra gli aspetti che caratterizzano la Scuola Austriaca vi è una questione teorica che da sempre si pone al centro della filosofia delle scienze sociali e che può essere riassunta nelle domande: 1) “come nasce un ordine o un’istituzioni, ovvero “è possibile un ordine” senza un qualcosa (ente, agenzia, comunità, istituzione, stato) che eserciti il monopolio della coercizione?”; e, 2) ”che ruolo gioca il fattore tempo in tale dinamica?“.